Pantulan Warna Zona 5

   Pohon Baca dan Read Aloud sebagai Habit yang Baik

Membentuk Karakter dengan Stimulasi Literasi Baca Tulis & Literasi Digital

2 minggu mencoba cara lain dalam membaca buku, yaitu dengan membuat pohon baca untuk Echa. Tak disangka ternyata dia excited sekali, hampir tiap selesai baca minta kartu untuk ditulis judul buku yang dibacanya. Meskipun belum bisa baca tulis, tetapi dia mencoba menulis dari menyalin judul bukunya.

Tidak hanya buku yang saya bacakan, namun juga buku-buku yang dia baca sendiri semuanya mau ditulis dan ditempel ke pohon baca. Read Aloud juga salah satu cara membuat Echa menyimak buku sampai akhir, ya meskipun dia selalu menyimak apa yang saya bacain sih

Semoga kebiasaan ini menjadi habit baik untuk kami sekeluarga.

.

.

.

@cuedil

270121

Tantangan 15 Hari Zona #5 Day 15

  Bercerita dengan Buku "Baah Baah"

Membentuk Karakter dengan Stimulasi Literasi Baca Tulis & Literasi Digital

Project : Pohon Literasi 

Nama : Alesha

Kel. Usia Pondok : 0-6 tahun

Rencana Project : 

- Membuat pohon baca dan mendiskusikan dengan Echa yang paling dia sukai seperti apa

- Memilih buku bacaan sesuai minat anak

- Membacakan dan menstimulasi kemampuan membaca anak

- Review buku bacaan dan menceritakan kembali oleh anak

Aktifitas Harian :

Gak kerasa hari ini terakhir tantangan zona 5, sudah menjadi habit untuk saya dan Echa untuk bacain buku setiap hari.

Alhamdulillah habit yang baik ini insya Allah akan diteruskan dan juga untuk terus istiqomah menuliskan di pohon baca keluarga kami.

Dan hari ini buku pilihan Echa adalah buku touch n feel yang merupakan sejarah awal-awal saya rajin beliin buku untuk Echa.

Sumber Referensi & Media Digital :

Buku Baah Baah

Refleksi : 

Karena bukunya berbahasa Inggris  Echa minta dibacain dalam bahasa Indonesia dan hampir hafal dengan isi dan jalan cerita buku. Dia juga interest karena setiap halaman bisa diraba. 

.

.

.

@cuedil

210121

Tantangan 15 Hari Zona #5 Day 14

  Read Aloud Buku "Hmmm..."

Membentuk Karakter dengan Stimulasi Literasi Baca Tulis & Literasi Digital

Project : Pohon Literasi 

Nama : Alesha

Kel. Usia Pondok : 0-6 tahun

Rencana Project : 

- Membuat pohon baca dan mendiskusikan dengan Echa yang paling dia sukai seperti apa

- Memilih buku bacaan sesuai minat anak

- Membacakan dan menstimulasi kemampuan membaca anak

- Review buku bacaan dan menceritakan kembali oleh anak

Aktifitas Harian :

Hari ini berjumpa lagi dengan Rabbit Hole dalam buku Hmmm, buku-buku terbitan Rabbithole memang seru sekali untuk dibaca secara Read Aloud.

Echa selalu menyimak dengan baik dan bunda juga bisa menceritakan dengan intonasi suara bervariasi.

Apalagi buku ini bercerita tentang berbagai macam ekspresi.

Sumber Referensi & Media Digital :

Buku Hmmm...

Refleksi : 

Dari buku ini Echa tahu berbagai macam emosi dan menirukannya. Saya juga meminta jika sedih karena apa, marah karena apa jadi setiap emosi harus ada sebabnya.

.

.

.

@cuedil

200121

Tantangan 15 Hari Zona #5 Day 13

  Read Aloud Buku "Ramadhanku Tiba"

Membentuk Karakter dengan Stimulasi Literasi Baca Tulis & Literasi Digital

Project : Pohon Literasi 

Nama : Alesha

Kel. Usia Pondok : 0-6 tahun

Rencana Project : 

- Membuat pohon baca dan mendiskusikan dengan Echa yang paling dia sukai seperti apa

- Memilih buku bacaan sesuai minat anak

- Membacakan dan menstimulasi kemampuan membaca anak

- Review buku bacaan dan menceritakan kembali oleh anak

Aktifitas Harian :

Pilihan Buku jatuh pada Ramadhanku Tiba, meskipun Ramadhan masih 85 hari lagi tapi gakpapalah Echa milih buku ini buat Read Aloud.

Berisi tentang kegiatan dan tradisi serta kebiasaan selama Ramadhan, dan juga ada beberapa tombol suara yaitu takbir, doa berbuka dll.

Menarik banget sih untuk Echa karena dia jadi tau tentang bulan spesial yaitu Bulan Ramadhan.

Sumber Referensi & Media Digital :

Buku Ramadhanku Tiba

Refleksi : 

Dari buku ini Echa jadi tahu dan punya banyak pertanyaan tentang Ramadhan, kebapa harus puasa, kenapa harus tarawih dsb.

.

.

.

@cuedil

190121

Tantangan 15 Hari Zona #5 Day 12

  Read Aloud Buku "Taman Laut"

Membentuk Karakter dengan Stimulasi Literasi Baca Tulis & Literasi Digital

Project : Pohon Literasi 

Nama : Alesha

Kel. Usia Pondok : 0-6 tahun

Rencana Project : 

- Membuat pohon baca dan mendiskusikan dengan Echa yang paling dia sukai seperti apa

- Memilih buku bacaan sesuai minat anak

- Membacakan dan menstimulasi kemampuan membaca anak

- Review buku bacaan dan menceritakan kembali oleh anak

Aktifitas Harian :

Hari ini kita kembali lagi Read Aloud dengan buku berjudulTaman Laut. Buku ini ditulis oleh Inara, seorang anak berusia 8 tahun yang peduli terhadap lingkungan.

Issue yang diangkat adalah banyaknya sampah di laut karena ulah manusia dan mencemari hewan di laut.

As always, Echa sangat interest dengan ceritanya dan mendengarkan dengan seksama.

Sumber Referensi & Media Digital :

Buku Taman Laut

Refleksi : 

Echa menyimak dengan antusias saat saya bercerita, dan hal yang sangat melekat untuknya yaitu tidak boleh buang sampah di laut karena akan melukai hewan-hewan di laut

.

.

.

@cuedil

180121

Tantangan 15 Hari Zona #5 Day 11

  Membaca Buku "Favorite Fairy Tales" judul cerita Goldilock & The Three Bear

Membentuk Karakter dengan Stimulasi Literasi Baca Tulis & Literasi Digital

Project : Pohon Literasi 

Nama : Alesha

Kel. Usia Pondok : 0-6 tahun

Rencana Project : 

- Membuat pohon baca dan mendiskusikan dengan Echa yang paling dia sukai seperti apa

- Memilih buku bacaan sesuai minat anak

- Membacakan dan menstimulasi kemampuan membaca anak

- Review buku bacaan dan menceritakan kembali oleh anak

Aktifitas Harian :

Salah satu buku favorite Echa yang dipilih hari ini, berisi kumpulan dongeng sebelum tidur mulai dari Cinderella, Sleeping Beauty, Goldilock, Ugly Ducking dll.

Nah, judul cerita yang saya bacakan hari ini adalah Goldilock and The Three Bear. Bercerita tentang seorang anak perempuan bernama Goldilock yang diam-diam menyelinap ke rumah beruang untuk makan dan tidur disana.

Karena buku ini berbahasa Inggris, saya tawarkan dulu mau dibacain bahasa apa dan Echa meminta bahasa Indonesia saja. Jadi hari ini bukan Read Aloud tapi lebih banyak diskusinya.

Sumber Referensi & Media Digital :

Buku Favorite Fairy Tales 

Refleksi : 

Kenapa berdiskusi? Karena Echa tanya mulu sepanjang saya bercerita, seperti dimana rumah goldilock, kenapa kok gak dimakan beruang dsb.

Agar tidak mematikan imajinasinya makanya saya ajak dia diskusi untuk menjawab pertanyaan-pertanyaannya.

.

.

.

@cuedil

170121

Tantangan 15 Hari Zona #5 Day 10

  Read Aloud "Princess Raufa dan Komidi Putar"

Membentuk Karakter dengan Stimulasi Literasi Baca Tulis & Literasi Digital

Project : Pohon Literasi 

Nama : Alesha

Kel. Usia Pondok : 0-6 tahun

Rencana Project : 

- Membuat pohon baca dan mendiskusikan dengan Echa yang paling dia sukai seperti apa

- Memilih buku bacaan sesuai minat anak

- Membacakan dan menstimulasi kemampuan membaca anak

- Review buku bacaan dan menceritakan kembali oleh anak

Aktifitas Harian :

Masuk hari ke 10 dan Echa sepertinya sudah paham dengan rutinitas Pohon Baca kami. Dia minta dibacakan buku dengan membawa kertas buah-buahan serta spidol.

Buku hari ini adalah seri Princess Mizan yaitu Princess Raufa dan Komidi Putar. Saya membacakan secara Read Aloud, namun jika ditengah-tengah Echa bertanya akan langsung saya jawab.

Sumber Referensi & Media Digital :

Buku Princess Raufa dan Komidi Putar

Refleksi : 

Echa menyimak dengan sungguh-sungguh apa yang yang bunda ceritakan, bisa menceritakan kembali dan juga memetik hikmah dari cerita tersebut yaitu tentang tolong menolong.

.

.

.

@cuedil

160121